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13 de octubre de 2014

En el V Congreso de Hispanistas de Ucrania

La Asociación de Hispanistas de Ucrania ha celebrado su V Congreso. Luis Felipe Alegre, delegado por Iberlingva, ha participado de nuevo. Repasemos algunas características de entre encuentro.

La AHU dedica sus mayores esfuerzos en la realización de estos encuentros anuales y, con ayuda de la AECID española, publica actas y documentos; también participa en los coloquios y jornadas que organizan las instituciones españolas en torno a la ELE, y en la divulgación de lo relacionado con España y los países hispanos.
Luis Felipe y Rogelio Ayala, Lviv, 2013

El logotipo tiene dos elementos: un círculo formado por piezas de un rompecabezas donde se combinan los colores nacionales de Ucrania y España. Bajo el círculo, el nombre de la asociación, con esa grafía característica que la hace reconocible desde lejos, tan parecida a la caligrafía de Lorca, sobre todo en sus rasgos descendentes. Hasta 19 logos se propusieron a los socios, antes de dar con el definitivo. 

 


 La sede es rotatoria, cada congreso en ciudad distinta amparado por una universidad local donde se desarrolla. El presidente es Oleksandr Pronkévych. 

Del IV Congreso, en Lviv el pasado año, ya dimos noticia es este blog.

III Congreso, Sebastopol, 2012

Universidad de Aviación, Kyiv, 2013

IV Congreso, Universidad de Lviv, 2013
Este año se había comprometido Dnipropetrovsk, o sea los asociados de esa ciudad y el correspondiente departamento de Lenguas de la Universidad Alfred Nobel, cuyo presidente, Dr. Borys Khólod, inauguró el V Congreso bajo el lema «Los premios Nóbel y su aportación al desarrollo humano»

V Congreso de Hispanistas de Ucrania, Universidad Alfred Nobel,  Dnipropetrovsk, 2014
Pero Dnipropetrovsk no es una ciudad ucraniana cualquiera. A un centenar de kilómetros hay un grifo abierto del que cada día mana sangre. Si otros años la AHU había reunido entre 100 y 150 inscritos, esta edición no llegó a 50. Pese a todo, se celebró, aunque con ausencias rusas y de otras universidades que, hasta el año pasado, participaban normalmente en el encuentro. 

Hubo una  variopinta presencia española, diplomática, académica, artística y profesoral. Esto es, estuvo el Cónsul de la Embajada de España, Víctor Murcia, y personal de la oficina cultural; de la Universidad de Cádiz, Juan Carlos García Galindo, Director General de Relaciones Internacionales, y Andrés Santana, del Aula Hispano-Rusa; por la parte artística, Luis Felipe, el juglar en acción de Iberlingva; y una docena de profesores y lectores españoles diseminados por el país. Alrededor de estos últimos se organiza la parte golfa de los congresos y llegan noticias de otros asociados que no pueden viajar, como Elena del Pozo y  Oksana Kushnir, madre reciente. 

Luis Felipe asegura que no pudo asistir a ninguna sesión académica pues necesitaba todo el tiempo para preparar sus intervenciones. Así pues, estamos huérfanos de información sobre lo hablado por Oleksandr Pronkévych.  en torno al laberinto de Ucrania y Octavio Paz, o sobre la ruta ucraniana de Miguel Hernández expuesta por Andrés Santana.

Tendremos, pues, que conformarnos en esta crónica con el relato de las tres actividades protagonizadas por Iberlingva y su programa Juglares en Acción. 
La primera fue una actuación especial para  estudiantes de secundaria invitados por la Universidad. Estaban en sus primeros pasos de español y el juglar seleccionó un repertorio con léxico sencillo y apto para la repetición en grupo:

-'Espantapájaros', de Oliverio Girondo: "Yo no sé nada / Tú no sabes nada..."
-'La mosca y la mora': "...el cuchillo al buey, el buey al agua, el agua al fuego, el fuego al palo..." 
-'Noche-Día', de Lluis Urpinell: "Yo soy un hombre de doble vida: noche y día..."
-'A un narigudo', de Quevedo: "Érase un hombre a una nariz pegado..."
-'Apología y petición', de Gil de Biedma: "...España... demonios... pobreza... gobierno... hombre... Historia..."

El actor contó con el apoyo de Tetiana y otra compañera -alumnas de Oleg Nesterenko y Marianna Onischenko, puntales del Congreso- como traductoras y guías por Dnipropetrovsk.

La siguiente intervención fue durante la cena celebrada en el Salón de Fiestas de la Universidad. Luis Felipe fue repasando teatralmente la nómina de Premios Nobel Hispanoamericanos de Literatura. De cada uno mostraba su fotografía, que luego resultaba ser una careta. Los comensales participaron del juego, que incluía protestas por la no concesión del premio a tal o cual autor. En representación de "no premiados" estaban las máscaras de Alberti (que hubiera podido compartirlo con Aleixandre), de Borges (apartado por sus incorrecciones políticas) y de Nicanor Parra, que, vivo aún, todavía podrían otorgárselo. 

En fin, que Luis Felipe improvisó un lúdico diálogo con Echegaray, Benavente, Gabriela Mistral, Juan Ramón Jiménez, M. Ángel Asturias, Neruda, Aleixandre, García Márquez, Cela, Octavio Paz y Vargas Llosa.

Congresistas con caretas. Universidad A. Nobel, Dnipropetrovsk, 2014
La tercera acción sería para el pleno del congreso. El tema: Teatro en la clase ELE. Luis Felipe repasó las propuestas de Iberlingva en este terreno y mostró algunos ejemplos realizados con materiales literarios, ya que se propone usar la poesía como input, prestando atención al contexto, la entonación y la expresión no verbal. 





Iberlingva ha querido seguir colaborando con el hispanismo ucraniano por medio de estos actos, aun sabiendo que la situación es delicada para desarrollar otros proyectos . En la medida de nuestras posibilidades compartimos el compromiso. 





5 de enero de 2014

Intervención en el Congreso de Hispanistas de Ucrania

Luis Felipe: Juglares en Acción

Como anunciábamos en nuestro anterior artículo sobre el IV Congreso de Hispanistas en Ucrania  vamos a comentar brevemente el contenido de nuestra intervención en el mismo. 
Mostramos el programa de Iberlingva 'Juglares en Acción' con un taller sui generis, a la manera de El Silbo. Fue el 4 de octubre de 2013 en la Universidad Iván Franko de Lviv.
Luis Felipe y Rogelio Ayala

Juglares en Acción


El objetivo de este taller es incidir en la ampliación comunicativa de la lengua meta por medio de la poesía y otros textos interpretados artísticamente.
Mostramos algunas técnicas de juego escénico útiles para presentar textos literarios a los aprendientes de español.
Bajo la sugestión de la juglaresca medieval, tomamos nuestra Literatura para recrearla desde el terreno de la oralidad corporizada por un intérprete.
El Taller mostró diversas formas de presentar textos literarios a los aprendientes de español.  Se expusieron los siguientes ejemplos:
-“Prendimiento de Antoñito el Camborio camino de Sevilla”, de Federico García Lorca. Primero se hizo la recitación propia de un rapsoda (gestualización, voces) y después siguieron unos comentarios del Romancero Gitano a la manera de los que haría un profesor. Esta primera intervención sirvió para deslindar el trabajo juglaresco de la recitación, digamos, pura, tanto como del didactismo. Esto, claro, aparentemente, porque el juego juglaresco trabaja enfatizando un contexto.
-“Los mozos de Monleón”.  Romance recopilado por Dámaso Ledesma en su Cancionero salmantino. Entre recitado y cantado, se acompaña de un lienzo con dibujos alusivos al asunto del romance.
-“Arte poética”, de Jorge Luis Borges.
-“Glosas a Heráclito”, de Ángel González. Como en un juego de preguntas y respuestas, el juglar reconstruye el poema con sus oyentes.
-“Noche-Día”, de Lluis Urpinell. Cada verso es una sola sílaba gramatical y dos métricas. Su aparición desde un servilletero es muy práctica para la recitación colectiva.
-“El mandil de Carolina”, coplas populares. Con títere pequeño que representa a Carolina y dialoga con el cantor. Hasta hace un siglo, se cantaban los romances como música para el baile.
-“Reír llorando”, de Juan de Dios Peza. Al modo del bululú gallego, que sacaba los títeres de entre la capa.
--“Apología y petición” de Jaime Gil de Biedma. Como poema coral. Los asistentes completan los versos con palabras indicadas mediante gestos. 

En lo tocante a métrica: octosílabo y endecasílabo, fundamentalmente.
Estos ejemplos forman parte de un repertorio creado por el grupo El Silbo Vulnerado a lo largo de los años para fomentar la afición hacia la Literatura. Abren el arca de las emociones y son un valioso vehículo de información lingüística.
Iberlingva incorpora su experiencia como una herramienta útil para aprendientes de español como segunda lengua y también en países con diglosia.
En el taller también se comentó que Juglares en Acción propone, además de actuaciones, un trabajo con enseñantes en forma de cursillo donde preparar recursos artísticos adaptados a las clases de español en sus distintos niveles.

 *
El trazado de este Taller muestra alguna similitud con el celebrado antes en el Congreso ASELE de Jaén, del que queda memoria en este otro artículo del blog.

Ucrania: Congreso de Hispanistas


Hace días que queríamos comentar nuestra reciente participación en el Congreso de Hispanistas de Ucrania, pero los acontecimientos que vive ese país nos retrasaban en nuestras intenciones. Qué interés puede tener la reunión de un puñado de estudiosos para hablar de la lengua española en las actuales circunstancias?
Bueno, tampoco vamos a ponernos trágicos, pero la simpatía que despierta Ucrania y las noticias que leemos, nos llevan a preocuparnos por su presente y futuro.
Sabemos que hay que hilar muy fino para hablar de un país que no es el tuyo. A  vuelapluma se habla muy bien del paisaje, de los monumentos, reliquias, historia… de los tranvías, trolebuses… de los paisanos, del color y brillo de sus ojos.  
Nosotros solo podemos desear que de esta nueva crisis ucraniana salga lo mejor para su pueblo.


IV Congreso de Hispanistas de Ucrania

Congresistas ante la Universidad Iván Franko de Lviv
El congreso se celebró en Lviv, en octubre pasado. Ya era otoño en Ucrania. Un congreso cómodo, con unos 200 participantes en sus momentos álgidos. Variedad en la temática  y en el origen de los ponentes. 
Ponentes españoles y ucranianos
De España, por ejemplo, viajaron Juan Carlos García Galindo y Andrés Santana, de la Universidad de Cádiz.  Santana habló del futuro del hispanismo en el espacio postsoviético. Y de la Universidad del País Vasco, Santiago de Pablo habló de la historia reciente: 'Del olvido a la memoria'. 

Otros intervinientes españoles provenían de universidades ucranianas. Así, Elena del Pozo Infante, profesora en la Universidad Nacional Taras Shevchenko, de Kiev, que defendió con vehemencia y humor el pragmatismo en la enseñanza del idioma español en Ucrania.

En la sesión inaugural,  Oleksandr Pronkievych, de la Universidad Petro Mohyla del Mar Negro, habló de Bernardo Atxaga y "Las estrategias de la memoria en Obabakoak".  Pronkievych, desde la dirección del congreso hizo también un trabajo encomiable.

Oleg Nesterenko
Entre otros profesores ucranianos que pudimos escuchar, Oleg Nesterenko nos habló del español en Estados Unidos, dándonos ejemplos muy graciosos de las fusiones idiomáticas que  patrocina el bilingüísmo en el mundo globalizado. Oleg vino desde Dnipropetrovs'k, donde se encuentra la Universidad Alfredo Nobel. 

Liliia Omélchenko
De la Universidad de Kyin llegó Liliia Omélchenko para hablar del poeta colombiano Luis Carlos López y su soneto " A un condiscípulo". Tuve el placer de grabarle a Liliia el soneto con entonación rítmica para usarlo como recurso forense.
Desde Canadá llegó el profesor peruano Edmer Calero, que habló del legado español taurino en el sur de Perú. 
Nazar Oliynyk, de la Academia de Ciencias de Polonia, vino para hablar de la disidencia en el itinerario ideológico-identitario de Jon Juaristi.


Rogelio Ayala durante su intervención
Por nuestra parte, Rogelio Ayala presentó los programas de Iberlingva paraestudiantes de español, y yo hice una demostración de ‘Juglares en acción: Poesía y Teatro interactivos para aprendientes ELE’, trabajo que desarrolla El Silbo Vulnerado con Iberlingva.

María Nadyarnykh  y Natalia Kharitonova llegaron desde el Instituto de la Literatura Universal de la Academia de Ciencias de Rusia. María es
Elena del Pozo y Natalia Kharitonova
una de las grandes estudiosas rusas de la literatura iberoamericana; Natalia es conocida en España por sus trabajos en torno al exilio español en Rusia.

La presencia en el congreso de María Nadyarnykh, motivó un cambio en el repertorio de mi recital. Ya que el asunto de Nadyarnykh era ‘El valor estético en el mundo de Jorge Luis Borges’, pensé recitar  los memorables cuartetos de “Arte Poética”. El poema de Borges sería como un saludo a la eminente hispanista.

Luis Felipe y María Nadyarnykh
Un paseo por el centro de Lviv fue suficiente para apreciar dos cosas: la exuberancia arquitectónica y la dimensión teatral, acaso desmedida, de su ocio.


Restaurante
Calle



Plaza

Cantor con bandura
Encontramos a un músico callejero que tocaba  una bandura, instrumento  acompañante de los antiguos bardos ucranianos, los Kobsars, que solían ser ciegos como nuestros cantores de romances. Realmente, la melodía que sonaba y el tono épico del canto nos puso de frente al pasado.


Oksana Kushnir
Un célebre psicólogo canadiense tiene también por apellido Bandura.  Luego supimos, por Oksana Kushnir, que Albert Bandura,  autor de la teoría social-cognitiva, es de origen ucraniano. Oksana, con su perfecta pronunciación española, fue la cara alegre y amable que puso el Congreso para resolver dudas y problemas de los foráneos.
Una cena con teatro también (todo el lugar era un teatro, todos los trabajadores asumían un rol). Cuando se cansaron, les canté las cuarenta.

Sobre la presentación en el congreso de 'Juglares en Acción...' ver siguiente artículo del blog. 
Casi todas las fotos que acompañan estas líneas las hizo Rogelio Ayala.